熱門電影《人再逋局泰濉罰不僅符合人們過年找樂的心理，還通過幽默的情節(jié)讓人在大笑之后明白，過分自信自戀會走入“逋”。

    過于自信降低成功幾率

    “”字本意是光明，但在網絡時代，它被賦予的新意是：悲傷、無奈或者極為尷尬的心情。電影中，徐崢飾演的徐朗和黃渤飾演的高博是商業(yè)成功人士，他們自信滿滿，為獲得一份授權書相互爭斗不斷，與家人、同事也處不好關系；王寶強飾演的王寶則是一個外地進城賣蔥油餅的，為了滿足患病母親的愿望，帶著號稱健康樹的仙人球去泰國為母親祈福。他樂觀、自信、善良，其“傻根價值觀”不斷讓過分自信、超級自戀的徐朗發(fā)生“心靈轉變”，最后不再認為錢就是一切，從而回歸家庭親情。

    從心理學角度，這個結果可以理解為徐朗在嘗試接受不完美的自己。自信心強通常被視為一種優(yōu)良品質，但過于自信卻會降低取得成功的可能性。

    美國心理學家通過對大學生的調查發(fā)現，越來越多的美國大學生認為自己很“特別”并且高度自信。1966年以來，美國約有900萬名大學生參加過新生調查，并對同齡人的多項基本能力進行打分。美國心理學家珍·溫格和同事發(fā)現，不少學生自認為學習能力、達到目標的動力、數學能力以及自信程度均“高于平均水平”。

    但調查發(fā)現，很多學生高估了自己的能力。例如，雖然越來越多的學生認為自己擁有寫作天賦，但客觀測驗顯示，他們的實際寫作能力自上世紀60年代以來一直處于下降趨勢，自以為是或者過于自滿，并非一種優(yōu)良品質。

    超級自戀就是心理疾病

    每個人都對自己有一個認可的程度，自我認可的程度比實際程度少可謂“自卑”，比實際程度稍大叫“自信”，比自身情況高出太多就叫“自戀”。

    現在有不少年輕人總認為自己比實際情況要優(yōu)秀，形成一種自戀性格。《牛津英語詞典》將自戀定義為“過于自我陶醉或者自負，過于自賞以及以自我為中心”。

    現實生活中，每個人都會有或多或少的自戀傾向——在櫥窗、車窗、電梯里認真端詳自己，其實就是一種最簡單的自戀。在博客、微博里秀自己的生活狀態(tài)，也是一種自戀表現。自戀不是病，但過分自戀就是心理疾病了。有些心理學家認為這是一種負面性格，具有一定的破壞性。

    如果說自信是心靈陽光，自戀就是為身邊人以及自己預備的一劑毒藥。在順風順水時自戀者能如魚得水，一旦遭遇“滑鐵盧”，就會變成脆弱的“玻璃人”。就像《人再逋局泰濉分行灬堪繆蕕男燉?？此凭鲝姼?、風度翩翩，但他內心深處最柔弱的部分，卻是被土土的王寶所喚醒。徐朗翻看王寶的日記，看到他為媽媽寫的一封又一封信件，內心受到強烈震撼，最后打電話向妻子訴說：你真的很重要……

    為何會自視過高？

    《人再逋局泰濉分械男灬浚造型精致講究，眼鏡、帽子、手機等細節(jié)都十足的商界精英范兒。黃渤的黑衣造型頗為神秘，看似“高端人士”。

    心理學家說，過分自信甚至超級自戀的人，往往擁有迷人的外表和魅力，很容易與人打交道，在社交方面自信度更高。但長期看，無論是在家里還是職場，他們容易將各種關系搞得一團糟，最終暴露出自私的一面。他們往往到了中年之后，才意識到對未來的預期越高，焦慮和抑郁指數也會不斷提高，生活中很多事情是因為自己的性格而搞砸的。而這種性格就植根于基因、早期的成長環(huán)境和所處的文化背景。

    自戀型人格大多表現為自我重視、夸大事實、缺乏同情心、對別人的評價過分敏感等。心理學家認為，自戀個體因為沒有得到他人的關愛而感到空虛，有一種“喪失”感，因而只有自己愛自己，實際上他們內心有揮之不去的不安和失落，很容易被周圍的人傷害。

    美國心理學家溫格在與同事基思·坎貝爾合著的《自戀流行病》中，將目前社會上自戀者比例明顯提高的原因歸咎于多重因素，包括從小受到的教育方式、名人文化、社會化媒體以及信用卡，這些因素讓人們看起來比實際情況更成功。

    例如，現在對獨生子女過度關注和贊美的教養(yǎng)方式，很容易讓孩子以自我為中心；在追星時代，名人在各種場合展示自己的美貌、名牌、流行歌曲、時尚元素，這種自戀情結極具感染力，很多普通人也喜歡通過博客、微博、微信、社交網站秀自己，個性中自戀的部分逐漸被放大；還有信用卡的普遍使用，夸大了人們的實際能力，這也會助長年輕人自我陶醉的情緒。

    延伸閱讀

    相信自己就能獲得成功？

    現在很多年輕人過分自信，與受人們追捧的一種觀點有很大關系，即“自信孕育成功”，不少書都在推銷這種想法——如果想取得偉大的成就，就必須提高自信心，高度自信、相信自己就是獲得成功的關鍵。心理學家認為，雖然這看起來是一個富有吸引力的觀點，但實際上并不完全正確。

    美國佛羅里達州大學的羅伊·鮑姆斯特多年來進行與自信有關的研究，他說，雖然高度自信往往與成功呈一種正相關關系，但因果關系并不明確。例如，到底是高度自信造就了高成就，還是高成就造就了高度自信？他認為，自控能力是一個人能否走向成功的一個重要因素，當然，這絕不意味著不自信的人能夠在學校、職場或者體育圈取得更大成功。

    有研究人員發(fā)現，對成績較差的學生，如果只是通過表揚來提升其自信心，學生的成績反而更差。鮑姆斯特說：“鼓勵學生相信自己，而不是想辦法提高他們的學習能力，可能無助于他們提高學習成績。”這就是俗話說的，授人以魚不如授人以漁。